1.Методическая копилка

Урок беларускай мовы ў V класе Правапіс у, ў. Стжалковская Г.Г.

Урок по учебному предмету Человек и мир во II классе Астасевич Е.Г.

Урок технического труда в V классе. Выжигание по древесине. Семашко Т.З.

Факультативное занятие по классу фортепиано Средства выразительности в ансамбле. Кунцевич Е.П.

2.Методические материалы по контрольно-оценочной деятельности

Инновационные формы контроля учебных достижений учащихся

Памятка учителю по организации и совершенствованию контрольно-оценочной деятельности

Дидактические требования к организации оценки знаний

Психологические аспекты оценочной деятельности учителя (презентация zip-архив)

3.Методические материалы по исследовательской деятельности учащихся

Алгоритм выполнения научно-исследовательской работы

Методические рекомендации по педагогическому сопровождению проектно-исследовательской деятельности учащихся

Методы научного исследования

Памятка участнику конкурса, выступающему с докладом

Памятка юнному исследователю

Различия между исследовательской и учебно-исследовательской деятельностью

Технология организации учебно-исследовательской деятельности

Этапы исследовательской деятельности учащихся

4.Положение о самообразовании педагогических работников

Самообразование педагогических работников

5.Показатели результативности самообразовательной деятельности педагога

Система работы педагога (владение технологией) по самообразованию;

повышение качества преподавания учебного предмета;

преподавание предмета на повышенном уровне;

развитие (совершенствование) профессиональных компетенций;

повышение (подтверждение) профессиональной категории;

инновационная направленность в деятельности педагога;

разработка авторских дидактических материалов, методик, технологий;

написание рекомендаций, памяток, пособий, учебно-методических комплексов;

самообобщение опыта работы;

подготовка публикаций из опыта работы для педагогической печати;

проведение мастер-классов;

личностно-профессиональный рост педагога;

повышением качества знаний учащихся, динамика их личностного развития.

6. Методические формирования